Як навчити дитину зав’язувати шнурки самостійно?

Чому дитина не вміє зав’язувати шнурки і як його навчити?

Деякі батьки вважають, що навіть не варто замислюватися, як навчити дитину зав’язувати шнурки. «Прийде час, і малюк сам всьому навчиться» — улюблена відмовка мам, тат і бабусь, що стоять на навпочіпки перед 6-річним карапузом, який навіть не намагається нахилитися.

Психологи ж вважають, що відсутність такого простого базового досвіду не може принести дитині нічого, крім шкоди. Діти швидко звикають до того, що їх обслуговують інші, причому, по мірі дорослішання ця риса тільки загострюється. Іноді присутній і зворотна реакція – дитина соромиться того, що не вміє виконувати таку просту маніпуляцію і починає обростати комплексами, замикаючись у собі. Краще не доводити до проблем і вчасно навчити дитину зав’язувати шнурки.

В якому віці можна приступати до навчання?

В ідеалі про відпрацювання навику потрібно подбати ще до того, як дитина піде в дитячий сад. Якщо малюк зможе самостійно за собою доглядати, то це полегшить працю вихователів (гарне ставлення до дитині забезпечено) та підвищить його самооцінку. Додатковий плюс – зниження ступеня ризику отримання карапузом травми. Вихователь не завжди встигає зав’язувати развязавшиеся шнурки всім дітям. А так, чадо саме про себе потурбується і не впаде.

Виходить, що приступати до навчання можна вже в 4-5 років. Або навіть раніше, якщо дитячі пальчики достатньо розроблені і володіють потрібною силою. Сьогодні існує чимало іграшок і тренажерів у вигляді гумок і мотузок, які сприяють відпрацюванню необхідних навичок, не варто відмовлятися від них на користь менш функціональних і не настільки корисних виробів.

Как научить ребенка завязывать шнурки самостоятельно?

Деякі батьки намагаються полегшити життя собі і маляті шляхом придбання взуття на липучках. Дані варіанти фіксації не відрізняються такою надійністю, як шнурки, досить швидко зношуються при регулярному використанні. У будь-якому випадку, дитині одного разу доведеться освоювати «нелегку науку», і краще зробити це якомога раніше.

Цікаве по темі:  Випічка для годуючих мам – рецепти при грудному вигодовуванні

З чого потрібно почати і як освоїти одну з технік?

Якщо дозвілля дитини включав заняття з нитками, шнурками і гумками, то не виникне взагалі ніяких труднощів. Батькам залишиться тільки направити енергію карапуза в потрібне русло, спровокувавши у нього інтерес до маніпуляції. Найпростіше цього досягти, якщо вселити дитині, що його нові черевички – найкращі і найгарніші у світі. Оволодівши увагою чада, варто показати йому процес протягування шнурків в дірочки, дітям це дуже подобається. Процес створення красивих петельок теж потрібно цікаво і весело обіграти, тоді карапуз обов’язково захоче повторити дії батьків і добитися такого ж результату.

Порада: Сьогодні в дитячих магазинах можна знайти спеціальні тренажери, призначені для навчання малюків зав’язування шнурків. Зазвичай це малюнок предмета взуття, виконаний на щільному папері з отворами. До нього додаються яскраві і великі шнурки, на яких можна детально і доступно показати процес шнурування.

Как научить ребенка завязывать шнурки самостоятельно?

Перед тим, як навчити дитину зав’язувати шнурки з допомогою однієї з двох найпростіших технік, варто запам’ятати наступні правила:

  1. Саджати малюка потрібно поряд з собою. Якщо він буде сидіти навпроти, то отримає інформацію в дзеркальному відображенні, що його тільки заплутає.
  2. Не варто навчати дітей премудростям плетіння з черевиком на нозі. Спочатку нехай просто тримає його на колінах і навчається в’язати петлі.
  3. Один черевик даємо дитині, другий беремо собі. Психологи вважають, що людині, що сидить праворуч, краще дати правий черевик і навпаки. Відсутність гармонії в положенні елементів пари взуття може збивати.
  4. Вироби потрібно брати з однієї пари, дітям набагато простіше працювати.
  5. Спочатку потренуйтеся робити все самостійно, виконуючи всі дії дуже повільно і розібравши процес на етапи. Потрібно задіяти мінімальну кількість пальців, а не всю руку.

Далі приступаємо безпосередньо до навчання, використовуючи один з найпростіших методів. Спочатку варто зупинитися на одному з варіантів, не варто пропонувати малюкові обидва, очікуючи, що він сам вибере потрібний. Почати краще всього з зав’язування симетричного бантика, це гарантує надійну фіксацію. Кожен з кінців ремінця, загортаємо в петлі і просто пов’язуємо їх між собою, пропустивши одну під одною. Якщо дитині важко, пробуємо той самий варіант, але працюємо тільки з однією петлею, другий кінець вільний.

Как научить ребенка завязывать шнурки самостоятельно?

Дітям треба показувати послідовність дій стільки разів, скільки їм буде потрібно для запам’ятовування. При цьому голос батьків повинен бути доброзичливим, котрі, але не розслаблюючим. Малюк повинен розуміти, що це не гра, а серйозна справа. Враховуючи всю складність маніпуляції, у карапуза може не вийде навіть після десятка спроб. Не можна дратуватися і виказувати своє невдоволення. Не варто вмовляти чадо позайматися, обіцяючи того солодощі або іграшки, а ось заохотити перші успіхи потрібно обов’язково.

Що робити, якщо у малюка проблеми з дрібною моторикою?

Перед тим, як навчити дитину зав’язувати шнурки, необхідно переконатися, що його пальчики вже здатні виконувати потрібні дії. Малюки, які відчувають проблеми з цим навиком зазвичай відрізняються погано розвиненою дрібною моторикою. Є кілька вправ, які допоможуть виправити це в короткі строки:

Как научить ребенка завязывать шнурки самостоятельно?

  • Збір дитячих пазлів. Це можуть бути картинки, килимки або конструктори. Цікава гра допомагає дітям швидше оволодіти своїм тілом, підготувати руки не тільки до зав’язування шнурків, але й письма.
  • З’єднання точок. Можна придбати журнали з такими малюнками або просто роздрукувати зображення. Дитина має якомога акуратніше з’єднувати точки, щоб отримати контур предмета.
  • Робота з дрібними предметами. Під наглядом батьків малюк може перебирати, збирати, нанизувати, перераховувати, перекладати і просто оглядати дуже дрібні предмети (монети, ґудзики, крупні намистини, горошини, прищіпки).
  • Пальчикові ігри. «Сорока-білобока» і тому подібні віршики, які супроводжуються рухами рук, придумані не тільки для розваги дітей, але і для їх розвитку. Мами не просто повинні показувати своїм діткам різні сценки, але і просити тих повторити маніпуляції.
  • Робота з піском. Це може бути інноваційний кінетичний пісок, до складу якого входить полімер, або простий річковий. Створення з матеріалу фігурок різних форм вимагає від дитини здійснення контролю за своїми діями, що позитивно позначається на моториці. В крайньому випадку, можна просто малювати пальцями на піску, що не менш корисно.
  • У кого-то процес навчання займає тижня, хтось освоює нову науку за пару днів. З боку батьків потрібен лише підтримка, увага і терпіння, тоді до дитині швидше прийде успіх.

    ActionTeaser.ru - ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¸����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������·����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������µ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½ ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������µ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������º����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������»����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¼����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°