Як навчити дитину пити з чашки без нервів і сліз?

Як можна швидко навчити дитину пити з чашки?

Безпорадність і повна залежність дитини від батьків здається милою тільки в перші кілька місяців після його народження. Досить скоро мама починає замислюватися, як навчити дитину пити з чашки самостійно. Якщо не продумати послідовність дій і не знати специфіку підходу, можна зіткнутися з рядом труднощів, дитячими капризами.

Важливу роль у цьому процесі грає і тип використовуваної для пиття ємності. Тому батькам доведеться переглянути кілька варіантів чашок, кухлів, поїльників, запастися терпінням і приступати до виконання нелегкого завдання.

Коли найкраще починати навчання?

Фахівці рекомендують робити перші спроби, спрямовані на знайомство дитини з кухлем або поїльником, не раніше 7-8 місяців. У цей період малята вже здійснюють усвідомлені дії, самі тягнуться до чашках дорослих членів сім’ї. Зазвичай до такого віку діти вже встигають спробувати чимало смачних і ароматних напоїв, якими їх можна зацікавити у процесі навчання.

Педіатри нагадують батькам малюків, які перебувають на грудному вигодовуванні, що їм краще не використовувати у своєму побуті пляшечки, а відразу переходити на питво з кухлів. Деякі активні матусі починають пропонувати своїм діткам спробувати їх улюблений напій з чашки вже в 5-6 місяців, тобто в період введення першого прикорму. Для даного періоду більше підійде не чашка, а поїльник. Навіть якщо у немовляти нічого не вийде і навчання доведеться відкласти, карапуз вже хоча б буде знати, для чого призначене дане пристосування.

Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

Види кухлів за типом матеріалу та їх особливості

Перед тим, як навчити дитину пити з чашки, доведеться постаратися в процесі вибору інструменту для навчання. Полиці сучасних магазинів дитячих товарів буквально ломляться від різноманіття пропонованих варіантів. За традицією, у першу чергу увагу потрібно буде приділити матеріалу, з якого виготовлений продукт.

Порада: Спочатку для дитини краще придбати поїльник. Це та ж сама чашка, але із захисною кришечкою і пристосуванням для зручного пиття. Завдяки їх присутності малюк не обольется рідиною, не забрудниться і не обпечеться. Після того, як буде засвоєний навик, кришечку можна буде просто зняти, перетворивши виріб в звичайну чашку.

  • Скло. Сьогодні випускають вироби з дуже міцного скла, які переживуть падіння, постукування об поверхню столу і багато іншого. Але на практиці вони виявляються занадто важкими для малюків.
  • Метал. Самий невідповідний для дитячого віку варіант. Малюк може поранитися цим незручним, непривабливим і досить масивним пристосуванням.
  • Фарфор. Привабливо виглядає, добре утримує тепло напоїв, міцний і не так важкий. Але зазвичай його рекомендують для дітей постарше.
  • Пластик. Оптимальний варіант для самих маленьких. Він легкий, красивий, зручний. Головне, щоб виріб не видавало специфічного запаху і не була пофарбована в яскравий токсичний колір.
  • Цікаве по темі:  Діаліз нирок: показання, проведення процедури

    Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

    Виходить, що матеріал повинен бути не лише екологічно чистим і безпечним, але і легким. Малюк не буде мучитися, намагаючись підняти важку чашку (ще й з вмістом), він просто почне вередувати або скине ненависну штуку на підлогу.

    Інші важливі фактори, які потрібно враховувати в процесі вибору гуртки

    Є ще кілька моментів, про які батьки не особливо замислюються в процесі вибору, а потім змушені вирішувати виникаючі проблеми:

    1. Обсяг. У дітей маленький об’єм шлунка, тому величезні гуртки їм не потрібні. Красиві та барвисті, але громіздкі пристосування вони просто не втримають своїми слабкими ручками.
    2. Зручність. Особливу увагу варто приділити поильникам з двома ручками. Вони максимально відповідають потребам немовляти.
    3. Безпека. На поїльнику не повинно бути тріщин, гострих ділянок, нерівностей. Не варто купувати вироби зі знімними або приклеєними декоративними деталями. Кришка поїльника повинна щільно прилягати і не мати можливості самостійно відкритися.
    4. Зовнішні дані. Ідеальним буде пристосування, яке малюк вибере самостійно. В цьому випадку його не доведеться умовляти пити з нього.

    Крім цього, виріб не повинен виділяти сторонніх запахів, дратувати ручки малюка рельєфними вставками, дряпати його рот нерівними краями.

    Найпопулярніші види дитячих поїльників і чашок

    Сьогодні існує чимало виробників дитячого посуду, пропонують прості або унікальні конструкції. Найбільш затребуваними є наступні вироби:

  • Поїльник з носиком. Його можна застосовувати вже з півроку. Зручний носик дозволяє дитині повністю контролювати процес надходження рідини.
  • Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

  • «Доросла» чашка. Її використовують для дітей у віці від року. Модель зовні нічим не відрізняється від звичайної чашки, але вона виконана з максимально легкого і безпечного для дитини матеріалу, представлена невеликими обсягами.
  • Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

  • Чашка з трубочкою. Оптимальний варіант для поїздок і вилазок на природу. Але це більше поїльник зручний, ніж предмет для самостійного пиття.
  • Цікаве по темі:  Правильна поза для сну - корисна для хребта

    Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

  • Термочашка. Варіант для гарячих напоїв. Він не тільки підтримує температуру рідини (діти дуже люблять довго їсти і пити), але і попереджає її проливання на дитину.
  • Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

  • Поїльник з силіконовим носиком. Виріб забезпечений м’якою насадкою, яка дозволяє маляті пити з максимальним комфортом. Для навчання це знову ж таки не кращий варіант. Його можна пропонувати дітям з 5 місяців для вивчення нових побутових пристосувань.
  • Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

  • Чашки з особливим дном. Дуже зручний варіант, завдяки унікальній конструкції якого перекинути ємність дуже складно.
  • Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

    На жаль, лише придбання поїльника або чашки – це ще навіть не половина успіху. Навчання піде без труднощів і проблем тільки якщо діяти строго за певною схемою.

    Послідовність дій при проведенні навчання

    Алгоритм вироблення потрібного досвіду досить простий. Головне, набратися терпіння і не відступати від своєї мети:

    1. Пляшечку немовляти потрібно заховати (якщо він їй раніше користувався). Вередування й істерики швидко зміняться інтересом до нового предмету, якщо не піддаватися на вмовляння малюка.
    2. Спочатку просто віддаємо кухоль дитині. Він повинен ретельно вивчити нову річ, спробувати на зуб.
    3. Після цього наливаємо у ємність трохи води або улюбленого напою карапуза, на власному прикладі показуємо, як треба діяти.
    4. Пропонуємо дитині повторити ті ж самі дії, направляємо його і коригуємо процесі. Спочатку можна самостійно тримати чашку, на першу ж вимогу малюка надаємо того повну свободу дій.

    Такі заняття краще проводити за обіднім столом в той момент, коли всі члени сім’ї п’ють щось зі своїх чашок. В якості перших напоїв потрібно підбирати щось дійсно смачне, щоб викликати у дитини позитивні асоціації з кухлем.

    Как научить ребенка пить из кружки без нервов и слез?

    Важливі тонкощі і маленькі хитрощі процесу

    Зрозуміло, що примушувати дитину до відпрацювання нових для нього дій категорично заборонено. Крім цього, варто звернути увагу на наступні моменти:

    Цікаве по темі:  Температура при виразці шлунка – буває і як зняти?
  • Якщо малюк категорично відмовляється тримати чашку самостійно, не треба наполягати, але спроби необхідно робити кожен раз.
  • Діти обожнюють колективні дії. З його яскравою і барвистою чашки потрібно обов’язково напоїти всіх домашніх і улюблені іграшки малюка.
  • Іноді діти відчувають труднощі з фіксацією чашки біля рота. Можна допомогти їм, легенько натиснувши на губи пальцями.
  • Будь-який прогрес, навіть самий мінімальний, повинен заохочуватися похвалами і подбадриваниями.
  • Навчивши малюка такому, здавалося б, простому дії, батьки вирішують відразу кілька проблем. Їм не доводиться допомагати дитині на кожному кроці, дитина набирається впевненості у власних силах, активно розвивається його дрібна моторика, що позитивно позначиться на становленні координації і розумових здібностей.

    ActionTeaser.ru - ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¸����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������·����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������µ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½ ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������µ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������º����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������»����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¼����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°

    MAXCACHE: 0.44MB/0.00127 sec