Дитина відмовляється від прикорму – що робити батькам?

Чому дитина відмовляється від прикорму, і що можна зробити?

Момент введення першого прикорму є одним з найбільш хвилюючих для молодих батьків. Тому складно навіть описати той шок і тривогу, які виникають у матусі, коли її дитина відмовляється від прикорму, віддаючи перевагу грудного молока чи стала звичною їжею адаптованої суміші.

В переважній більшості жінки губляться і не розуміють, що робити далі: наполягати, чекати, змінювати продукт або бігти до лікаря. Оптимальним варіантом є останній. Фахівець зможе заспокоїти маму, переконати, що нічого страшного з її малюком не відбувається, порадить, яку тактику обрати надалі.

Можливі причини відмови дитини від їжі

Основною причиною відмови від нових продуктів є неприйняття малюком незвичайних смаків. Протягом декількох місяців карапуз насолоджувався смачним і солодким грудним молоком або живильним, але майже позбавленою смаку молочною сумішшю. Немає нічого дивного в тому, що дитина не хоче їсти прикорм, який здається йому абсолютно чужорідним складом. Ризик відмови дітей від прикорму знизиться в рази, якщо врахувати наступні моменти:

  1. Немовлята вже знайомі зі смаком ряду продуктів. Молоко мами незначною мірою насичується нотками продуктів, які вона вживає. Виходить, що вони «доходять» до немовляти. Якщо в якості прикорму запропонувати малюкові те, що мама вживала всі ці місяці без негативної відповіді з боку немовляти, швидше за все він не відмовиться. У випадку з введенням прикорму дітям на природному вигодовуванні діє додатковий позитивний фактор – з молоком матері дитина отримує ферменти, що покращують травлення. Завдяки цьому дитина не відчуває дискомфорту і у нього не виробляється негативне ставлення до нової їжі.
  2. Ті, хто на штучному лякаються насичених смаків. Традиційно вважається, що після молочної суміші дітей легше переводити на харчування з прикормом, але і тут все зовсім не однозначно. За місяці вживання складу малюк звикає до майже нейтрального смаку, і кожна нова насичена нотка може його налякати. Краще всього в цьому випадку спочатку робити для малюка солодкувате пюре з фруктів (діти швидко звикають до солодкого смаку, якого були позбавлені все це час) або каші. А ось з введенням овочів, м’яса, риби та сиру швидше за все доведеться помучитися.
Цікаве по темі:  Блювота жовчю: причина, що робити і як зупинити?

Ребенок отказывается от прикорма – что делать родителям?

Але це тільки базові універсальні правила, які зазвичай і так обліковуються в рекомендаціях щодо введення прикорму. Крім цього, потрібно пам’ятати про вплив не менш суттєвих чинників.

Як визначити ступінь фізіологічної готовності дитини до введення прикорму?

Якщо дитина не їсть прикорм, який вводиться строго за правилами, можливо він просто до цього не готовий. Загальноприйняті терміни все ж носять умовний характер. Визначаючи оптимальний час для розширення меню дитини, потрібно звернути увагу на наступні сигнали:

  • Немовля вже може сидіти і тримати ложку. Не варто розраховувати на те, що дитина нормально поставиться до змін у своєму житті, якщо не буде брати в них участі. Іноді малюк бере прикорм тільки тоді, коли може робити все сам (нехай дуже кострубато і невпевнено).
  • Порада: Мами, вводять прикорм за календарем, нерідко допускають одну і ту ж помилку – пропонують малюкові нову їжу в той момент, коли він знаходиться не в кращій формі. Настільки серйозні кроки краще вживати в ті моменти, коли карапуз відмінно себе почуває, його ніщо не турбує, у нього немає проблем зі стільцем і стабільно тримається гарний настрій.

    Ребенок отказывается от прикорма – что делать родителям?

  • Зникли ознаки виштовхуючого рефлексу. Особливість, яка спонукає дітей виштовхувати густу їжу з порожнини рота за допомогою мови, згасає приблизно до півроку. Тільки після цього можна пробувати його нагодувати чимось крім молока або суміші. В іншому випадку доведеться чекати.
  • Нові продукти не викликають диспепсичних розладів. Не варто вірити «знаючим» мамам, які стверджують, що пронос, підвищене газоутворення або коліки є нормальною відповіддю на введення в меню нового інгредієнта. Всі перераховані симптоми свідчать про те, що травна система малюка ще не готова до змін.
  • Варто врахувати, що готовність дитячого організму переробити прикорм ще не свідчить про те, що його можна вводити. Спочатку потрібно оцінити ряд психологічних факторів.

    Цікаве по темі:  Алкоголь і на нирки: згубний вплив, лікування

    Сприятливі психологічні фактори

    Емоційна готовність дитини до введення прикорму грає не менш важливу роль, що фізіологічна. Дитина без проблем почне вживати те нове, що йому пропонують, і отримувати від цього задоволення, якщо почали діяти такі ознаки:

  • Карапуз проявляє інтерес до їжі. Він не просто спостерігає за тим, як хтось їсть, а намагається дотягнутися до їжі і затягнути її собі в рот.
  • Дитина починає вередувати, якщо йому не дають продукт, який його зацікавив. Варто врахувати, що дане правило поширюється тільки на харчові складові, а не на прилади або аксесуари.
  • Малюк не відволікається на зовнішні фактори, поки не отримає бажане. Навіть якщо маляті дати груди, він не забуде про те, чим цікавився, навіть коли насититься.
  • Ребенок отказывается от прикорма – что делать родителям?

    Варто врахувати, що нерідко дитина відмовляється від прикорму тільки з-за того, що він поки що не брав участь у сімейних трапезах. Дітки, які день за днем спостерігають за тим, як їдять їх близькі люди, виявляють більшу готовність до переходу на новий тип живлення.

    Як правильно вводити прикорм?

    Щоб негативні явища навіть не виникли, вводити прикорм потрібно правильно. Для цього необхідно просто дотримуватися такі рекомендації:

    1. Пробувати нові продукти тільки при наявності у дитини ознак психологічної і фізіологічної готовності.
    2. Привчати малюка до зміни принципів харчування тільки за умови його гарного самопочуття та настрою. Трапляється, що дітки, які начебто нормально сприйняли нове меню, через якийсь час починають вередувати під час прийому їжі. Це може вказувати на прорізування зубів, реакцію на щеплення коліки. В цьому випадку потрібно тимчасово відмовитися від нових інгредієнтів в меню, але негайно відновити харчування, як тільки все нормалізується.
    3. Не варто застосовувати насильство. Цілеспрямоване впихивание в їжі дитини, яка йому не подобається, користі не принесе. Тільки якщо малюк відчуває задоволення від процесу, компоненти без проблем переваряться.
    4. Дітей не можна перегодовувати. Потрібно чітко дотримуватись дозування, схвалені педіатрами при введенні тих чи інших компонентів. Трапляється, що діти позитивно сприймають якісь продукти або страви, і у відповідь на це матусі починають їх буквально напихати цими ласощами. Навіть якщо це і не викличе у малюка проблеми з травленням, то через якийсь час новизна пройде, і дитина взагалі відмовиться від конкретного блюда.
    Цікаве по темі:  Алергія на гель-лак(шелак) - симптоми, лікування, фото

    Ребенок отказывается от прикорма – что делать родителям?

    Переглядаючи таблички з рекомендаціями щодо дозування, краще дотримуватися нижніх показників. Тоді точно можна не переживати за стан малюка.

    Особливості підходу при грудному і штучному вигодовуванні

    Буває так, що дитина не їсть прикорм вибірково. Нормально ставлячись до каш і фруктам, він відмовляється від овочів або кисломолочних продуктів. У цьому випадку фахівці рекомендують чекати і нічого не робити як мінімум до року. До восьми місяців грудне молоко здатне повністю перекрити потреби дитячого організму, а у віці одного року малюкові достатньо вживати і 25% додаткової їжі. Так нехай він їсть те, що йому подобається. При всьому цьому потрібно розуміти, що вводити прикорм все ж необхідно, тому не перестаємо пропонувати дитині нові продукти.

    Що стосується штучного вигодовування, то тут все виглядає приблизно так само. Сучасні молочні суміші містять необхідний обсяг харчових компонентів, мікроелементів і вітамінів, тому немає нічого страшного в тому, що прикорм до року буде носити лише ознайомлювальний характер. Головне, стежити, щоб пропоновані страви смачно пахли, не містили сумнівних домішок, не були занадто гарячими або холодними, завжди пропонувалися карапузові в один і той же час.

    Якщо час йде, а в поведінці дитини не спостерігається ніяких позитивних змін, варто проконсультуватися з лікарем. Можливо мама робить все неправильно, пропонує не ті продукти або малюка турбує щось всередині організму.

    ActionTeaser.ru - ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¸����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������·����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������µ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½ ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������µ����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������º����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������»����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¼����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������¿����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½������¯����¯�¿�½������¿����¯�¿�½������½����¯�¿�½���¯���¿���½������¯������¿������½����¯�¿�½���¯���¿���½����¯�¿�½������°